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王晓丹工作室——有温度的数学益智课堂课题研究

2018年12月13日 17:17:33 访问量:957
        今天王晓丹数学名师工作室,开展了有温度数学系列课程之益智课堂课题研究的前期阶段的推进活动。工作室的金颖、鞠春红和周硙老师,做了三节低年级的益智课堂的探究课。工作室导师刘圣良主任和学校的领导也全程参与了活动。
        活动后刘圣良主任给了高度评价:1.准备充分,能从课中看出一校已经把课题推广开了。2.模式已经呈现出来,三节课都能从认识器具到试玩,到探究方法。3.问题设计都非常好,能一开始就引发学生的兴趣。4。老师能够适当放手,能呈现学生主体,真正把课堂还给学生。刘主任也诚恳提出了建议:1.目标定位 要随着学生年级和程度而定。因为目标决定了课堂的生成和课堂的呈现。器具不同,目标和准备不同。在教学之前一定要写出教学设计,从目标到问题到环节设计都要呈现出来。2.模式要有,但也要打破。因为模式不是一成不变的,要随着研究的深入而破后再立,因生而导。3.设计问题最好要有问题串的意识。
        一次活动,一次收获。我们在益智课堂中看到了孩子欣喜的笑容,也从探究过程中感受到了孩子们的投入,这样的数学是有温度的,学生喜欢的。我们也将坚持研究下去,让益智游戏开展更有实效性。
编辑:保一王晓丹
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