杜海杰 个人研修计划

项目

2019-2020年度

总目标

教育工作是一项常做常新，永无止境的工作。作为一名小学教师，应及时发现，研究和解决教育教学工作中的新情况，新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，完成我们肩负的神圣使命。教学之艺，变化无穷，我也将把在工作室中所学到的先进经验，理念带回到自己学校，大家共同学习研究，取长补短，推陈出新。争取早日成为我区教育事业先行人才，跻身名师之列。

研修目标

1、认真做好工作室工作

严格执行工作室工作计划要求，履行工作室成员的职责，认真完成工作室负责人布置的各项任务，积极参加工作室各种形式的研讨活动、积极参加工作室业务探讨和交流活动。

2、好读书，不断加强理论学习

阅读书籍《听窦桂梅老师评课》《现在开始上语文课》《诗意语文课谱》《课堂观察》并学习有关部编版教材培训的相关材料，积极参加工作室的线上交流，认真做好读书笔记。开阔教育视野，优化知识结构，更新教育理念。

3、培养和锻炼独立的科研能力。

作为课题组成员，通过课堂实践深入开展工作室课题研究工

作，围绕“小学语文阅读四步教学法的策略”进行阶段性的研究。不断培养自己科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来。勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解，督促自己成为一个研究型的老师。

4、在观摩中反思，借势助力成长

加入工作室，我将借助这个平台，为自己充电，不断丰富自己的专业知识。积极参加工作室组织的听课议课及专题讲座等活动，做到听课有记录，课后有议课，议后有思考，思后有交流，交流后改进。在教学风格和特色上下功夫，让自己具有较高品位的教育教学艺术，能够按照教育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂教学，力争形成鲜明的教学个性和特色，确保在同行中有一定的影响。

具体实施方案

1、从意识到行动上增强团队协作能力。名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会积极主动地参与到工作室这个集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来做，做好一周一次的教研活动，以百分之百的热情投入到课题和专业知识的研讨中，并发挥个人的力量，为集体荣誉和成就的取得积极工作。虚心地向工作室其他老师求教，全面提高个人能力的同时，为集体成就的取得添砖加瓦。

2、坚持认真地阅读工作室统一购买的教育教学书籍和印刷的学习材料，做好阅读笔记，写好读后感，将对小学语文教学实践有较强指导意义的论文摘要下来提升自己的学科素养。每周进行一次线上读书交流活动。完成一篇读书笔记，字数不少于1000字。

3、小学语文统编版教材的理解与运用对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进工作室教师的课堂，虚心向大家学习。月听评课不少于4节，做工作室成员研讨课至少1节。学会取他人之长，补己之短。积极探索教学工作新思路，结合自己的研究方向，勤于思考研究中存在的问题，主动想办法解决，坚持写教学反思，积极撰写论文。

4、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课有激情，乐于动笔及时撰写课后反思。争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学匀兴趣。并一如既往地积极、准时参加各级部门组织的各种教学教研活动，努力提升个人教学研究能力。