探索教育人功能 提高音乐审美能力—— 哈尔滨市初中第六届烛光杯课堂教学观摩与交流研讨活动

2019年5月27日，“哈尔滨市初中第六届烛光杯课堂教学观摩与交流研讨”活动在哈尔滨市第39中学举行，全市九区（县）的教研员和学科老师近百人次参加了本次活动。共有来自不同区县的6位老师进行了现场课的展示，我区99中学的胡海双老师的录像课经过严格筛选，代表我区进行了现场课展示。胡老师的展示课选取得是七年级上册第三单元《草原牧歌》中的内容，把其中的《牧歌》作为导入，歌曲《银杯》作为学唱歌曲，让学生体会蒙古音乐的优美。在导入环节，胡老师声情并茂的演唱了《牧歌》，拉近了与学生的距离。随后，教师巧妙创设了去蒙古旅行的情境，引出关于蒙古的相关知识。教学过程中，通过对比聆听、欣赏、学唱，让学生能够明确长调与短调特点和区别。让学生在进行审美体验和感受的同时，轻松掌握本课重难点。

音乐教学重在设计合理有趣的教学过程，使学生获得艺术享受和审美体验。在学唱环节，为了激发学生的兴趣，在学会歌曲的基础上，胡老师加入了学习蒙语歌词环节，让学生用蒙语进行演唱，并且边唱边打拍子，加深学生的音乐体验。最后进行拓展，再学会歌曲，区分蒙古长调短调的同时了解一些蒙古舞蹈的经典动作，进行多元文化的体验。

课后，我区音乐教研员冯博宇老师对本节课进行了现场评课。市音乐教研员郑艳红在活动最后对每位教师都进行了针对性的评课。

一节好的课堂教学离不开课前的精心准备、素材的挖掘和对活动的设计，每一个环节都需要反复琢磨与加工。在备课和磨课过程中，音乐教研员冯博宇老师给予学科教师耐心的指导和帮助。在尊重教材的基础上，对教学内容又进行了重组与加工，使教学内容变得更加丰富，教学方法更加灵活有趣。

本次观摩研讨活动，为学科教师搭建平台进行教学理念、方法和观点的交流，促进我区初中音乐教师在教学上的新思考。