于佳莹 王晓丹数学名师工作室阶段总结

王晓丹数学名师工作室2018—2019学年度第二学期阶段小结

       教师姓名：于佳莹          所属学校： 新疆二校

1、总述

   时光飞逝，加入王晓丹名师工作室已有一学期了，回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体带给我的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。工作室始终有着浓厚的学习氛围，我被工作室主持人王晓丹老师那渊博的知识、精湛的教学艺术、严谨的治学态度、高度的责任心和独有的人格魅力所折服。

一学期的学习，内容丰富、形式多样。既有王老师的示范课，又有专家的专题讲座，又有成员、学员围绕专题进行的各种实践课、观摩研讨课。回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。宝贵的外出学习也拓宽了我的视野，“千课万人”让我领略到了大师们的智慧，也感受到了数学原来那么美。

二、阶段汇报

本学期跟随工作室的脚步，有幸多次聆听工作室老师的常态课。这些课都体现着新课标的要求、趋势；课堂生动，预设生成与动态生成相结合；目标达成度高，无一不渗透着新的数学思想和教学方法。

本学期在工作室做了《始于热爱 忠于课程 陷于思考——观“千课万人”全国小学数学研讨活动有感》汇报，在龙微小数QQ群做了一下第七单元《找规律》教材梳理。在校内上了一节《找规律》公开课。

三、下一步工作方向和改进措施

一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1、多读书，丰富自身内涵。

2、及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

3、注意素材的积累，在提高论文质量上下功夫。

4、向各位名师学习，学习他们的爱岗敬业精神，学习他们的优秀经验。

5、继续跟随工作室的脚步，提高自身素质，增强业务能力，为后续的教育工作奠定更好的基础。

总之，工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间，也成为我们互相学习、互相促进的大家园。在这个大家庭里，我找到了自己前进的方向，体会到了互助共进的热情，领略了名师的风采。“破茧成蝶，数学之舟披波斩浪；运筹帷幄，丹心一片扬帆远航！”在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取；我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的王晓丹数学名师工作室的成员。