“运用思维导图优化课堂教学”活动在我校开展得如火如荼,经过老师们的学习、研究,这种课堂模式已初具模型,课堂上老师们教会学生利用思维导图对所学知识进行梳理和拓展,收到了较好的效果。
五年一班
五年二班
五年三班
五年四班
四年一班
四年二班
四年三班
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三年一班
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