学名师培训方法 探骨干培养途径

学名师培训方法   探骨干培养途径

——平房区中小学名师工作室主持人赴深圳交流学习简报

按照党中央、国务院关于推进实施新一轮东北地区老工业基地振兴战略的总体部署，为认真落实国务院明确的深圳市与哈尔滨市对口合作的重点任务，深圳市罗湖区与哈尔滨市平房区建立了对口合作机制。在平房区委区政府领导的关怀下、平房区教卫局和教师进修学校领导的帮助下，结合本区名师工作室工作需求，由平房区中小学名师工作室管理办公室牵头，组织我区名师工作室的10位主持人，于2018年12月5日——7日赴深圳市罗湖区共同参加罗湖区名师工作室的系列研修活动，交流名师培养培训经验，为区域教育发展培养中青年骨干人才。

三天里，我们一行人共同聆听了罗湖区8位省、市、区名师工作室主持人的特色工作经验介绍：有罗湖区教育研究院名师管理办公室朱艳主任的《深圳市罗湖区名师工作室管理与建设》；深圳市笋岗中学校长欧阳普全的《躬身研修 共促发张》；深圳市特级教师杨雪英的《名师工作室：名师成长的基地和摇篮》；罗湖区教育研究院化学教研员郭钰铭的《聚贤求实 睿智高效 依托项目 立足教学》；深圳市班主任名师工作室主持人徐敏的《做明日老班 习智慧育人 行温润德育》；广东省名师工作室主持人刘素敏的《信息技术环境下的名师工作室管理与建设——众创学堂》；广东省名师工作室主持人高红妹的《协助研修 共促发展》；广东省名师工作室主持人舒军华老师的《有限给予 无限生长》。我区名师工作室的10位主持人认真倾听，认真记录，与罗湖区名师工作室的各位主持人交流互动，努力汲取名师工作室管理与发展的宝贵经验。除此之外，我们还有幸参加了罗湖区第49期教师发展论坛，又分组深入罗湖区中小学校英语和语文课堂，进行实践跟岗研修，从另一个角度深刻感受到了深圳教育的“真”与“实”。

三天的交流学习，时间虽短，但收获颇多。我区的10位主持人深深认识到：名师工作室的管理要以人为本，以课题研究为基石，整合研究资源，聚焦研究质量，打造工作室文化，发展工作室内涵。

此次平房区中小学名师工作室与深圳市罗湖区名师工作室交流学习活动，为区域教育行政部门、教师培训部门和名师工作室提供了一个交流学习的平台，使两地教育工作者在教育理念、教学方法、课程建设、团队管理等方面进行了深入地探讨，探寻名优骨干教师培养培训途径，探索名师示范、引领、辐射作用发挥，为区域教育更好更快发展做出了应有贡献。

平房区中小学名师工作室管理办公室

2018年12月21日