初中英语“微课”实践与应用活动

为了更新教师教育教学理念，树立信息技术整合于课程的教育信息技术观，提高教师的信息素养，初中英语学科于2015年11月16日在55中学开展了“‘微课’在教学中有效应用的实践探索”主题教研活动。初中英语学科教研员付瑶老师、初中信息技术学科教研员李春阳老师、初一、初二全体英语教师和初中英语学科工作室全体成员参加了本次活动。

     本次活动分三个环节，首先，五十五中学李响老师上了一节关于“微课”应用于课堂的教学实践课。本课是一节语法课，语法是语言的重要组成部分，一直以来，语法教学都倍受关注。很多教师不能从学生的角度去设计教学，教学方法陈旧、模式单一，教师忽视了学生语言技能的训练。在本节课，李响老师转变教学观念，充分利用现代教育资源，将“微课”应用于语法教学中，她尝试进行了“小翻转课堂”，在课前，学生利用“微课”进行了课前知识的学习，课中，教师带领学生进行了以知识内化为目标的教学实践活动，通过这样一种尝试，拓宽了英语教学的新思路。接下来，李响老师做了题为《有关“微课”的应用与实践》的讲座。李老师阐述了“微课”的特点、优点以及如何在实践中加以应用，并结合本课实例进行了分析和讲解。李老师的讲座理论联系实际，推动了英语教师在教学中运用信息技术、积极改变教学方式，她和大家深入探索了适合英语学科特点的教学模式。最后付瑶老师组织全体教师结合本节课进行了主题研讨，在研讨中，教师们纷纷表达了对“微课”的理解并提出了自己在教学实践中的困惑。信息技术学科教研员李春阳老师针对大家的问题，从专业的角度进行了解答。通过研讨环节，教师们进一步加深了对“微课”及“翻转课堂”的理解。在活动的最后，付老师进行了总结发言。她说：“以‘微课’为代表的教育技术创新应用，已经成为基础教育的重要工具。如何将‘微课’在教学中加以有效运用，需要我们在实践中加以探索。作为教育工作者要顺应时代要求，顺应社会的发展，改变现有的教育教学模式。”。

本次活动更新了教师教育教学理念，使教师树立了信息技术整合于课程的教育信息技术观，提高了教师的信息素养。全体英语教师将以此为契机，进一步探索将“微课”应用于教学的有效途径和方法，满足学生的学习需求，打造高效的英语课堂。