发挥团队集体智慧 提升教师整体素质

3月19日，全体历史教师在进修学校三楼多媒体教室进行了题为《祖国统一的历史大潮》的区集体备课。

本次活动的备课中心是84中学，一周前84中学将集体备课材料发到公共邮箱，供大家参考、质疑。活动中，由84中备课组展示修正过的集体备课成果，

全体教师在个人备课的基础上研讨交流，每人提出一个质疑的问题，由84中学集体备课组回答，不能回答的由其他教师补充回答。最后每人上交一份教学设计，由教研员提出备课意见，并对活动进行小结。

本次集体备课特点突出：过程与方法目标体现了学生主体的实践活动；“问题情境教学法”贯穿课堂教学的始终，体现了历史学科对我区“有效教学”课题的实践研究；新课标旧教材的对接清晰，重难点的研究与落实突出。

本次集体备课，集中了全体历史教师的智慧，发挥了集体教研的作用，是一次学科教师的自培自练，加深了历史教师对新课标的理解，提升了历史教师的素养，为课堂教学提供了直接的帮助。