友协一校“精导促学”课堂模式效能分析
2013年04月08日 16:02:05 来源:哈尔滨市平房区教师进修学校 访问量：351次
友协一校“精导促学”课堂模式效能分析
4月7日，友协一校召开了全体任课教师的“精导促学”课堂模式效能分析会。
此次效能分析点为：
1.“精导促学”模式的“四还理念”在课堂教学中的体现；
2. “精导促学”模式的教学策略在课堂教学中的落实；
3. “精导促学”模式的教学方法在课堂教学中的运用；
4. “精导促学”模式的教学效果在课堂教学中的反馈。
学校教导处重点从各团队的日备课和集体备课情况，以及团队教研情况进行了分析，通过教师的主备教案和导学案的效能情况进行了总结。
从“精导促学”阶段测试的结果看，教师理念的循序更新、教学策略的有效实施、教学方法的灵活应用，不仅使教师的专业水平有了很大的提高，而且调动了学生学习的主动性，还很好地提高了学生的学习成绩、缩短了各班的差距。
编辑：友一鞠復波
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