信息技术学科开展“任务情境”为主题的课堂观察活动

为进一步聚焦课堂，提高教师对课堂教学的观察研究意识和能力，4月11日下午在英才中学，信息技术学科开展了以“任务情境”为主题的课堂教学观察活动。

本次教研活动也是依托于我区“基于情境创设的有效教学研究”子课题开展的。首先，对英才信息技术教师王奇《自选图形在WORD中的应用》一课进行听课。听课的教师根据“任务情境”课堂观察量表进行有针对性的听课。课后王老师对本节课进行了课后反思，其他教师则针对“观察量表”内容以及“任务情境是否有助于达成教学目标”等问题进行了有针对性的评课及研讨。

在研讨过程中各位教师各抒己见，在交流研讨中达成共识，即“任务情境要为学生获取知识技能提供背景环境，也要为学生应用所学知识技能解决实际问题提供场景。无论创设哪种情境都要与教学目标、教学内容紧密相连，尽可能地贴近学生的真实生活”。

本次教研活动立足课堂，解决教师的在教育教学中的实际问题，提高教师的业务水平和研究意识。