初中地理学科培训简报

为适应教育现代化的需要，促进我区初中地理教师有效的运用信息技术提高课堂教学质量，在学科领域内使技术更好地融入实践应用，全面提高初中地理教师应用交互式电子白板的能力和水平，平房区初中地理学科工作室于8月28日上午在进修学校多媒体教室，组织全区初中地理教师进行了信息技术专业技能培训。此次培训的主题是“交互式电子白板在地理学科教学中的应用”，全体地理教师积极参加了此次培训活动。

本次培训，主要目的是提高地理教师在课堂教学中，运用信息技术整合教学资源的能力，打造信息技术程度较高的高效课堂。教研员蒋老师和学科工作室成员侯超辉老师，根据地理学科的学科特点和新课标要求，并结合地理教师们的实际情况，围绕“交互式电子白板在地理学科教学中的应用”的主题进行了此次培训。蒋老师主要从交互式电子白板的作用和应用建议两方面入手，强调交互式电子白板具有交互性、预设与生成性、激发学生的兴趣，促进注意力的集中以及对课堂教学提供丰富的学科资源四个特点；建议教师课下要多尝试使用交互式电子白板软件的各种功能和工具、资源等，遇到问题要认真琢磨，反复思考，尽快熟练掌握交互式电子白板的常用功能，同时还应注意在交互式电子白板的应用中如何实现学生与白板的交互、学生与教学资源的交互等。

地理教师侯超辉针对电子白板在地理学科教学中的实际应用与全体地理教师进行了交流。他提到初中学生由于年龄特点和阅历的影响，对很多知识理解较困难，进而缺乏学习兴趣。交互式电子白板在一定程度上弥补了传统教学的不足，同时丰富了多媒体教学途径和方法，其交互性较高，在课堂教学中可有效的调动学生学习的积极性提高课堂实效；同时对白板软件“普罗米修斯”的功能和应用进行了介绍。

随后，在蒋老师的主持下，全体地理教师针对“普罗米修斯”白板软件在如何整合教学资源问题上进行了交流，气氛热烈，进入了此次培训的高潮阶段。本次培训，既有专题讲座，又有培训者和参训者的积极互动，既有理论基础，又有实践支持。灵活多样的培训形式，受到了参训教师的欢迎，取得了良好的培训效果。

最后，蒋老师特别建议：初用交互式电子白板的教师最好是在有交互式电子白板的空教室中多练习几次，操作熟练后再在课堂中实际应用；同时还应注意在使用过程中，及时总结积累心得体会、使用技巧和经验，并与其他教师进行有效的交流，以丰富全区地理教师的教学资源，促进教师在课堂教学中使用电子白板教学的能力，提高课堂效率。