初中历史教学技能竞赛活动

为了提高教师的的教学技能，促进教师的专业发展，同时为选拔参加哈尔滨市初中历史学科技能竞赛的选手，四月上旬，初中历史学科进行了教学技能——导入技能竞赛活动，全区历史教师参加了活动。

本次活动分为三个阶段。第一阶段：系统对教师教学技能之导入技能进行理论培训。培训方式是教研员讲座、教师自学。培训时间为一天。第二阶段：对教师教学技能之导入技能进行笔试。第三阶段：在理论学习和笔试的基础上，每人结合本学期教学内容设计两节课的课堂教学导入，并在三分钟之内完成一个导入展示。

结合具体案例分析的培训活动，使教师们对导入技能的概念、导入技能的心理学基础、导入技能的功能、导入技能的要素、导入的类型、导人技能的策略、导入技能和其他教学技能整合等方面的理论与实践有了深入的理解和认识，教师的理论水平有所提高，特别是为教师的导入设计提供了心理学依据。通过笔试，教师认识了自己在导入技能方面的不足，并及时修正了自己的不足，为在今后教学中设计更好的导入奠定了基础。

在导入技能的现场展示中，教师们以故事导入提高学生的学习兴趣、以悬念导入制造认知冲突，以歌曲、视频导入创设学习情境、以图片导入刺激学生的感官、以旧知识导入温故知新……教师们精心准备的导入设计精彩纷呈。

经过培训、笔试、现场展示等形式，选拔出英才中学的陈燕、100中学的孙伟冬、99中学的赵娜三位教师，他们将代表我区参加哈尔滨市初中历史学科教师教学技能之导入技能竞赛。此次活动提高了教师的的教学技能，同时促进了教师的专业发展，收到良好效果。