2013-2014年度下学期学校重点工作

指导思想：

坚持“多元课程培植幸福人生”的特色办学理念，围绕“国家课程个性化 校本课程普适化”的课程理念，继续深入实施“三步四环节”课改工作，全力推进“海量阅读”、“国学”与“写字”、“说图”“琴棋书画”“陶艺”“轮滑”课程，并探索学校新型课程体系的管理方法。

重点工作：

关于教学

一、学校新型课程体系的常规管理方法探索。

     什么是学校新型课程体系常规？怎么落实新型课程体系的常规。做到：课程先行，教材跟进，课堂研究，备课上课实效及管理，教学方法探索，师生评价，教师专业能力提升，学生作品积累，围绕这些方面做好工作。要求写字课，说图课，国学课，琴书画，陶艺，厨艺，轮滑，要有教材，有教案，有备课，有教研，有学习，有评价，有积累。主管领导及备课组长要做好相关的评价管理工作，探索常规管理办法。

二、国家课程个性化的实践与研究

（一）“三步四环节”教学策略之“海量阅读”教学的探索。

1.课堂教学策略与方法。

2.教学管理常规探索。

（二）“国学”“写字”“说图”课程的初步探索。

1.课堂教学目标及流程探索。

2.教法学法的探索。

3.国学的积累与学生表达能力培养的探索。

三、校本课程普适化的实践与研究

（一）“琴棋书画”课程的深入实施。

1.教学目标及策略探索。

2.校本教材的研究与梳理。

3.做好学生作品的积累与整理工作。

（二）“陶艺”“轮滑”“厨艺”课程的深入实施。

1.教学目标与策略的探索。

2.校本教材的探索。

关于德育：

一、继续抓好学生自主管理模式，让学生主动参与学校有关管理工作，在管理中提升自己的思想及行为。

二、培养名优班主任，发挥班主任的引领作用

积极开展名优班主任“每人一绝”展示活动。既能体现班主任日常管理技能，又能深刻挖掘班主任工作的内涵与实质。充分发挥名优班主任的带头与辐射作用，开展班主任工作交流工作。