哈尔滨市“乡村教师进名校”培训平房区活动侧记

以城带乡 携手同研 满载收获 城乡共赢

——哈尔滨市“乡村教师进名校”培训平房区活动侧记

伴着初冬的些许寒意，为期一周的哈尔滨市“乡村教师进名校”培训在2018年11月4日结业式中正式落下帷幕。平房区新疆小学和84中学携手延寿、尚志、通河的40位乡村教师共享同修，圆满完成了本次培训任务。

“乡村教师进名校”培训是哈尔滨市教师培训的一个传统项目和品牌项目，至今已坚持实施第13个年头。此培训项目旨在落实、落细中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）、教育部《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》（教师〔2018〕2号）、《乡村教师支持计划（2015—2020年）》（国办发〔2015〕43号）文件及全市教育工作会议精神，加强农村教师队伍建设，推动校本研修及课程改革的深入、健康发展,切实促进农村教师专业素养。

平房区新疆小学和84中学作为平房区的两所基地校承担了此项培训的带教任务。平房区教卫局和平房区教师进修校领导非常重视这项培训工作，指导两所基地校从方案制定到食宿安排、再到安全等方面都精心筹划、详实安排，力争将此次活动做到最优化，为本次培训活动顺利进行奠定了基础。

2018年10月29日上午，伴随着初冬的瑞雪，哈尔滨市“乡村教师进名校”培训正式启动，我区两所基地校按照市教育局、市教研院统一要求，同时举行了“乡村教师进名校”开班式。哈尔滨市教研院教师岗位培训部佟晶老师、平房区教师进修学校校长仇淑丽、校长助理董殿武、培训部主任李艳坤及培训部三位教师分别深入到两所基地学校参加开班式。开班式上，新疆小学毕晓霞校长和84中学曹殿国校长分别致欢迎词，表达了对乡村教师的欢迎及问候，并祝愿所有的参训教师能学有所获，满意而归。平房区教师进修学校校长仇淑丽和培训部主任李艳坤分别在两所基地校宣读了2018年哈尔滨市“乡村教师进名校”培训实施方案，使基地校领导、带教教师及参训学员，明确了此次培训的重要意义、培训内容及要求。84中学杜传海老师和新疆一校苏艳艳老师，分别代表基地校带教教师发言，发言中表示愿意倾囊相助，与参训教师互通有无，共同进步。来自延寿县的苏萌和通河县孙洪文两位老师分别代表参训学员表达了积极学习，认真反思的意愿和决心。

开班式最后，市教研院教师岗位培训部佟晶老师针对此项培训提出要求和建议，给基地校和参训学员以极大的鼓励，也更加明晰了此次培训活动的方向。

开班式结束之后，两所基地校按照日程安排，师徒结对，进行有序培训，开启了为期一周的研修之旅。

一周的跟岗研修中，两所基地校结合本校优势与特色，为来自延寿、尚志、通河的乡村教师安排了丰富的跟岗研修内容，可谓是精彩纷呈。如“以争做‘四有’好老师为目标强化师德修养的”专题讲座、参观学习、研讨交流等；基于课例的观课议课；基于问题的团队研修；促进教师学习发展的信息技术应用技能培训……一个个精彩的讲座，一节节精雕细琢的精品课，一次次聚焦问题的校本研修，让所有的参训教师如沐春风。

经过了一周的“专题讲座培训、跟班实践研修、观摩典型课例、师徒互助研修、主题校本研修”等序列培训，40位参训学员在基地校带教教师的指导和帮助下，信心满满地走上讲台，展示自己的学习成果，呈现精彩的课堂教学。每一节课后，带教教师都对参训学员的课堂教学进行细致点评，充分鼓励参训学员不断超越自我，提升自我。

参训学员收获满满的同时，更有对基地校的难舍之情。来自延寿县的年轻教师说：“通过这次来之不易的进名校学习机会，让我们成长了许多，我们深感肩上的重任，我们会把平房区新疆一校的阳光精神传递给家乡的教育，为祖国的乡村教育事业尽自己最大的努力。”一句句朴实的话语，一个个难忘的瞬间，表达着参训学员的感动、感激与感谢！

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，虽然一周的“乡村教师进名校”跟岗研修结束了，但是整个培训并没有结束。建议两所基地校做好阶段总结工作，为本次培训的延伸做好充分准备，切实保证培训质量，放大培训效益；建议乡村参训学员返回学校后，在本校校本研修中充分发挥示范作用，在一年内完成三项任务，即：上一节信息技术与学科整合的教学观摩课、做一次专题讲座、主持一次本学科校本研修活动，通过后续活动的开展建立学科学习团队，使得本次培训绽放出更加娇艳的花朵。

哈尔滨市“乡村教师进名校”培训是落实国家乡村振兴战略的重要举措，是实现义务教育城乡一体化的重要举措。通过“乡村进名校”培训，以城带乡，城乡一体，进一步增强了乡村教师的教育自信，提高了乡村教师的执教能力，促进了乡村教师的专业发展，实现了城乡共赢。

平房区教师进修学校培训部

2018年11月7日