初中英语学科工作室开展教师外出学习汇报课及专题讲座活动

为了帮助教师总结教育教学经验，探索教育教学规律，进一步提升他们的教育教学能力、教研能力、培养和指导青年教师的能力，同时也为了充分发挥学科工作室的引领示范作用，为教师的快速发展提供成长环境，实现资源共享，初中英语学科于10月25日结合“百花奖”赛课，进行了工作室成员“赴东北师大学习汇报”活动。本次活动主题为“挖掘问题设计，创设有效情境”，活动的形式为上课、讲座、反思、研讨交流。全体工作室成员及初四教师在99中学参加了本次活动。

99中学李洪涛老师首先上了一节公开课，李老师把去东北师大学习到的先进的教学理念融入到教学实践之中，课堂设计环环相扣，循序渐进，问题设计层层深入，课堂上不时出现一个又一个的教学亮点，充分展示了外出学习的成果，起到了引领和示范的作用，使得听课教师受益匪浅。

接着，英才中学黄庆松老师进行了题为“挖掘问题设计，创设有效情境”的讲座。黄老师根据自己外出学习的感受同时结合李洪涛老师的课例，阐述了教师教学需要经过的三重境界、如何创设有效情境和如何进行有效的问题设计。每位老师听得仔细，记得认真，并在听讲座的过程中反思自己的教学,明确了今后的教学方向。

最后,英语教研员付瑶老师对本次活动进行了总结,付老师指出,上课教师和讲座的教师认真准备,把学到的教改前沿信息和大家共同分享,起到了共同提高的目的。并希望全体教师把学到的先进的教学理念应用在课堂教学实践中,不断提高自己的专业能力。

本次派到东北师大的教师带着任务去学习，回来后以汇报课和专题讲座的形式和其他交流、分享了学习资源，使培训效果得以重现和辐射，给予其他教师专业引领、开阔了教师的视野，真正达到了“一人学习，多人受益”的效果。