友协一校德育科研成果在全国课题年会 暨第十二届国际论坛上交流

友协一校德育科研成果，连续两年在全国生态体验教育学术年会暨国际论坛上交流。友协一校的感恩体验卡已经成为了“生态构建”德育理论指导下的原创特色成果。继2015年年会汇报了学校的五大专题感恩教育活动后，本次年会又展示了学校在语文、音乐、美术、科学、综合、思品、英语等多学科课堂教学中开展生态体验式感恩教育的实践成果。学校立

足于学科教学活动，组织教师对教材进行梳理，确定与研究内容相关的章节，明确教育目标。然后，设计出感恩体验卡，设计原则是以感恩教育为目的，利用学科教学中的感恩教育素材，巧设体验活动，实现学习学科知识的同时，实现感恩教育的目的。总结出了感恩体验卡设计的内容、原则和使用等诸方面的经验，展示了优秀的语文课例。

友协一校的研究成果，得到了与会同行的认可，专家的一致好评。生态体验理论联合创始人、中国生态体验教育学术委员会常务主任、中国生态体验教育网总编、硕士生导师姚亚萍教授评价：友协一校的研究很好，研究方向明晰，发挥了学科综合育人功能，从感恩活动发展到充分挖掘学科教材中的感恩素材，对教材进行有效的梳理，开展生态体验式的感恩教育。思路好，研究成果值得推广。

友协一校通过生态体验式教育德育课题的研究，确立了将生态体验式感恩教育打造成学校育人品牌的工作目标，努力让感恩体验成为引导学生学会做人的特色手段，走出了一条科研兴校、德育兴校的新路，并将引领和带动区域内学校德育科研工作向纵深发展。相信在今后的工作中，友协一校将进一步积极探索，打造出适合学生成长、符合学校发展的育人之路。