高三英语复习研讨活动

2015年高考渐渐的远去，我们又迎来了新的任务，为了使高三英语教学更加有实效性，按照区进修校高中教研室的要求，9月27日全体高三英语教师在24中学进行了高三英语复习研讨活动，此次教研活动在分析2015年高考试题的基础上，研究了有效备考策略，交流了复习方法，明确了2016新高三的复习方向，取得了非常好的效果。

此次教研活动，有三位教师进行了讲座，分别是24中宋维娜；162中姜曼，164中钱治坤，他们代表老高三教师介绍高考复习经验，为2016届高三复习提供参考，然后教师进行研讨交流。

24中宋维娜老师首先从两个方面对2015年的高考英语试题进行了分析，认为考察重点没有变，试卷整体难度有所增加，特别是体现在阅读理解中的词汇及选项。另外，题目的设置难度增加，考察的知识面范围扩大了。宋老师今年又在高三挑重担，关于新高三，她提出了几点建议，要加强听力训练，要帮助学生理解并扎实掌握基础知识，包括词汇和必要的语法知识，还要培养学生的理解分析能力和系统的训练写作能力。

162中姜曼老师首先细致的对上届高三英语备课组的复习策略进行了总结，介绍了复习经验，他们备课组群策群力，集中智慧，团队成长。注重夯实基础，发展能力，各轮复习对词汇有所侧重。应用语法，解决问题，对高考热点进行逐一复习。另外，加强了语篇，培养应试能力，还进行了适时模拟，查漏补缺。她对2015的高考进行了总结和反思，提出了值得思考的方面。对新高三，要提高词汇复习效率，注重提高解题能力，加强书面表达的练习。

164中钱治坤老师详细介绍了高三成功的经验和建议。首先是发挥教研组的作用，制定出合理的复习计划，并对教材进行了整合，在课堂教学中，本着“三不讲”的原则，降低难度，精选考题。然后是强调了捕捉高考信息的重要性，鼓励教师积极参加市、区教研活动。接着，对考题进行了分析，强调各题型点的复习方法。最后强调英语学习是个经常性，习惯性的动作，一天不练就会生疏，养成良好的学习英语的习惯更加重要。

三位老师讲座后，教师们进行了热烈的讨论，研讨后，教研员生老师对高三的复习提出了几点建议，强调高三一轮的复习一定要点面结合，注重夯实基础，分类总结，归纳整理，充分训练，对高考容易考的知识点要重视，引起学生的注意，易错点要讲解清楚，强化训练。着重在学生的弱项知识点上下功夫，要不断的总结，不断的完善，把零散的知识点往统一的方向上引领，争取取得最优效果。教学方法上一定要适合自己的学生，教无定法，但适合的就是最好的，让自己的学生会是主要的。强调句型也是语法，语法教学要句型化，按句型分类，避免枯燥，便于记忆。要加强双边活动，不能忽视学生，要注重学生反馈。

我们相信，有上级的全力指导和教师们不懈的努力，2016年的高三一定会取得丰硕的成果。