2015年3月11日上午,小学英语学科全体教师在新疆小学参加了“基于教学评价的有效教学研究”课题观课议课教研活动。哈市小学英语教研员马英春老师莅临我区进行观课议课指导。
活动由我区小学英语教研员冷冰雪老师主持。本次教研活动先是一节课堂观摩,再是教师集中互动交流研讨,活动流程虽然质朴而不花哨,但“真诚”与“智慧”为本次活动镀上了一层难能可贵的“真金”。
首先,我区新疆小学优秀青年教师郭丹展示了一节五年级新授课。郭丹老师对教材分析非常透彻,精心巧妙地设计了一条主线将五年级第二单元的重要知识点有机串连,课堂融“讲、练、做”为一体进行实时巩固强化,体现了新课程理念的精髓————关注学生的兴趣所向。在课堂上多次以生活实际为话题素材,让学生们喜乐于开口说英语,课堂趣味盎然,师生其乐融融。学生通过目标词汇或句型的使用得以更多地了解生活。郭丹老师流利的英语口语,亲切的体态语言,灵动的教学设计,娴熟的媒体使用,博得了学生的阵阵欢喜。
课后,进行了评课及互动研讨。我区英语教师们纷纷就教材的文本处理、当前课改的困惑问题进行了热烈的研讨。哈市小学英语教研员马老师针对老师们困惑的问题详尽细致、声情并茂地进行了指导,她强调小学英语教学应该以听说为重点,以学生英语学习的乐趣为切入点,紧紧围绕教材的绘本故事设计有效教学。马老师认为,老师应更多地思考怎样引领学生进行听说训练的过程体验。在思辨气息浓厚的研讨中,我们强烈感受到了马老师的那种学术智慧与精神风范,无论是教学理念的更新、课堂教学的具体操作、教学方法的变化,还是教学艺术的提升,全体与会教师都得到了一定的启迪。让小学英语教师受益匪浅,实现了经验共享,困惑共解的目的。
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