转载：【游戏化教学案例】小王子的星球之旅

_{机器人：我们的星球上还有很多交通标识，你能帮我们分类吗？正确分类后就能获得飞船燃料！}

_{师：你们看这些交通标识有些横着放有些竖着放，为什么你就知道全部放在长方形这一类呢？}

_{生1：两边长，两边短。}

_{生2：它们的角都是直角。}

_{师： 长方形和正方形长得挺像的，你是怎么区别长方形和正方形呢？}

_{生：正方形的四条边都是一样长的。}

_{师：终于来到了第三个星球——魔术王国。老师现在要变个魔术，你们想不想看，老师想把在魔术王国看到的东西变到星球家园上，你们猜一猜我想变出什么？}

_{圆柱体上的圆形搬下来，魔术接着变变变，你们看，我变出什么了？}

_生：花。

_{师：我把作品名称写上去，花，还有数一数用了多少个图形。}

_{你们也想变一变吗？}

_生：想。

_{师：你们的创意真棒！相信魔术王国会帮你们实现的！那我们现在要准备飞回地球了，和小王子一起进行星球之旅你们开心吗？}

_{师：我们现在要好好学习，长大了做一名科学家，继续探索宇宙中的奥秘！}