深度挖掘概念内涵，展现名师课堂风采 ——记王晓丹工作室主持人参加全国小学数学“深度学习”展示活动

2019年5月9日-10日，为期两天的全国小学数学“深度学习”研究联盟第三届研讨会在广西桂林市二附实验小学召开。活动以“深度学习，让儿童在反思和追问中成长”为主题，来江苏无锡，山东日照、威海，湖南长沙，黑龙江哈尔滨及桂林各区县500多名教师参加活动，共享教育盛会。王晓丹数学名师工作室部分老师在导师刘圣良主任的带领下参加活动，并展示课例。

    研讨活动的重头戏之一是课例展示，围绕活动主题，6位来自一线的老师展示了6节精彩的课堂。王晓丹数学名师工作室主持人王晓丹老师展示课例《认识面积》。这节课得到了与会专家和老师的好评。

   整堂课晓丹老师都是和孩子们轻松的聊天进行对概念的深度挖掘。从击掌中发现手掌有大有小，开始聊和面相关的事。引发学生去找生活中的面，在寻找中去感知大小，巧妙地进行比较。晓丹老师和孩子们一起用摸一摸、说一说、比一比等方法让学生对面积有了实质的理解。利用手掌面去测量等方法，帮助学生理解“面积的大小”，利用不同图形填充去发现填充正方形能代表图形的面积，还便于精准比较，进而统一单位。在这节课中，晓丹老师亲切的语言，对学生多样性的评价，给听课的老师留下了深刻的印象。评课专家长沙市教科院张新春老师说他非常欣赏这堂课。王老师用了多种方法让学生对面积有了实质的理解，用更多方法真正帮助学生理解面积就是物体面的大小的含义。王老师还让我们感受到了语言的魅力。亲切的聊天带着孩子去感受知识和生活的联系，并且如同吴正宪老师那样聊着聊着就会了，比着比着就懂了，用着用着就熟了。晓丹老师的课堂展现了自己独特的风采，给我们展示了一场别开生面的视觉盛宴。

     同在这次活动展示的还有教育大咖来自天津市红桥区教师进修学校的副校长徐长青老师。徐老师的语言亲切、幽默，给孩子们营造了一个轻松快乐的学习氛围，他引导孩子们总结出“退退退，进进进，回头看，找规律”，并且用中华文化的传承告诉我们“知识无国界，教育有方向”。

    随后，徐老师就《简约教学理论与实践思考》和与会老师进行了亲切交流，他用现场演绎的方式，告诉我们“老师要接近儿童，读懂儿童，但是要看不懂儿童”，徐老师不时的归纳总结让人醍醐灌顶，发人深省。

   这次桂林深度学习展示培训活动，王晓丹数学团队能有这样精彩的展现，离不开导师刘圣良老师的精心指导和团队伙伴的共同研课。深度学习的研究，我们团队还在继续研究中。我们坚信给孩子一个支点，我们的孩子必定能撬动地球。