周硙王晓丹名师工作室阶段总结

王晓丹数学名师工作室2018—2019学年度第二学期阶段小结
                 

       教师姓名： 周硙       所属学校：保国一校

总述（本阶段工作的总体体验和感受，参加的理论学习，各级别培训活动，本学期做公开课，听研讨课完成情况取得成绩等方面量化）
本学期我担任一年二班班主任，积极参加学校组织的各项培训，学习。3月份去青岛参加全国信息技术第二界培训大赛，4月份去长春力旺实验中学参加“数的认识”观摩课学习，5月份参加全国信息技术融合培训会。本学期参加王晓丹名师工作室多次活动，包括：张翠颖“面积公式”，李成轿“鸡兔同笼”，徐彦伟“五年级试卷讲评”等，并参与课后研讨，收获很大。在公开课方面，本学期主要学习一些信息技术融合的知识，所以也一直准备一节信息技术融合课，并多次试讲，研讨。

二、本阶段作为课题负责人（成员）或根据学校研究的项目你做了哪些研究工作，研究的方法、过程是什么，取得阶段性成果是什么？

本学期参与王晓丹名师工作室下的“试、议、辩、构、生”课题，通过张翠颖老师“面积的认识”，李成轿老师的“鸡兔同笼”，张磊老师“质量的认识”等优秀课例展示，更好的理解这五部教学法在数学课堂上的作用，体现数学核心素养。

3、三、下一步工作方向和改进措施
教学方面：多向有经验的教师请教，积极学习，多钻研，多来接一些现代化信息技术手段。

班级管理：多查找资料，阅读相关书籍。让班级每一个同学都成为班级的小主人。