杨慧芳工作室个人三年规划

哈尔滨市王晓丹数学名师工作室成员

三年发展规划

一 、工作室个人现状资料

年龄：28        骨干级别：             职称：二级教师           

在校职务： 教师             最高级别荣誉：校级
二、个人预期发展目标：

1. 总体目标：

在工作室王晓丹名师的领导下,积极参加工作室组织的活动,通过教学研讨、课题研究、网络研修等渠道,自主开展系列教学教研工作。树立终身学习观在教学中不断地进行反思,争做一名学习型教师、反思型教师。使个人专业技术水平的发展和思想理论境界逐步提升,努力成为区级名师、骨干教师、教坛新星、学科带头人等后备力量。

2. 具体年度目标及任务：

2018.12-2019.12：

认真阅读《新课程标准》《新课程标准》《我就是数学》、《56号教室的奇迹》等的必读书目和选读书目,形成电子读书笔记,定期参与网上读书交流活动。虚心地向名师及成员教师学习,取人之长,补己之短,备好、上好每一堂课,尝试研究小组合作的初步建立。课堂实践与教学反思相结合,认真撰写教学案例

2019.12-2020.12：

利用课余时间多学习,多看书,多听优秀教师的展示课,写下听课体会进行交流。立足教学实践。走近专家,凝听智慧;走近同仁,分享成果;走进内心,懂得自我。采用多样方式,初步形成个人教学风采,历练自己在不断的磨课中,在各级各类的课堂中迅速成长,形成自我风格,实践生命课堂理念。

2020.12-2021.12：

积极接受进修、培训,自培,勤读理论著作和有关杂志,并结合教育实践写有一定价值的随笔案例，善于抓住平时教学中的点滴进行反思研究,并有文章,同时改进措施在课堂教学中有落实。善于思考,在实践中探求、感悟。向研究型教师靠拢。努力参与课题研究。课题专项研究中,按照工作室的要求以课例促科研,以反思促成长,在发现问题、解决问题、重新审度的过程中,科学理智地面对课堂,分析课堂中反映的教学思想和理念。

三、自身专业化发展主要措施：

1.培训：善于向名师学习,积极主动参加工作室的活动,在名师的引导下与工作室其他成员合作交流,共同成长。积极参与各教育教学类活动，做好相关笔记及完成其相应要求和功课。

2.科研：努力提高教育教学实践水平,能够按照教育规律和学生的心理规律,科学有效地开展教育工作。每学年在校内上1次以上教学展示活动,三年内在名师工作室组织的区级以上活动中上一节公开课或研究课;坚持撰写教学反思(含教学笔记、听课笔记、评课记录等),每学年向工作室网站至少提供高质量的教学设计2篇,提供教学实录、教育案例、教育故事等5篇以上。

3.教学实践：(结合工作室活动进行计划，可行性要强）

刻苦学习,努力提升教育科学素养,不断提高教育科学理论水平。每学期至少研读一本教育教学专著,完成读书笔记;多听课，多反思。积极参与工作室的每一项活动。多向有经验的优秀教师学习，让自己快速成长起来。

四、三年后个人资料

年龄： 28      骨干级别：             职称： 二级职称          

在校职务：  教师              最高级别荣誉： 校级