历史学科工作室活动

5月18日，历史学科工作室按照高中教研室的要求，在哈二十四中学举办了白板教学探究研讨课。24中学历史教师赵吉臣在二年十一做了《抗日战争》一课。平房区高一、高二历史教师现场听课并研讨。

    赵吉臣老师的这节课首先用国歌导入，贴近学生的生活；能够积极创设情境，引起学生的共鸣；强调军事侵略这样的概念用语规范准确；在对抗战胜利的原因讨论时引用谜语的做法也值得借鉴。这节课最大的亮点就是学生对远征军介绍，个别学生的历史知识较为丰富，教师也紧紧地抓住这一特点拓展生发。 赵吉臣老师先分析日本侵华的罪行，再去分析原因、经过、意义等由感性到理性的过程，符合学生的认知规律，是一节比较高效的课，非常值得学习。
    对学生的能力训练也是亮点之一，赵老师注重锻炼学生提炼信息的能力，总结观点都是通过材料层层分析得出，而不是直接告诉结论，体现了史料教学的特点。他的授课节奏适中，娓娓道来，课堂气氛轻松，给予学生展示空间

    当然，没有没有瑕疵的课堂，在学习日本侵华史的知识时课堂的情感应该是严肃的，这是对学生价值观的引导，包括国歌导入时教师的语言也应该营造一种严肃的氛围，在白板使用中，还应该进一步发挥电子白板的优势，展现给学生更为丰富的历史课堂。

    这次探索课，课堂中几乎所有学生都参与进来，与教师互动；课程设计非常好，有利于学生能力提高；听课教师也学到了有关电子白板的使用技巧，收获颇丰！