

本学期是2011版新课标实施的第一个学期,在教学中还存在对新课忽视、对新课标不理解、对新课标研究不够的现象。特别是历史学科没有新教材,如何既要实施新课标,又要用旧教材教学是历史学科面临的紧迫问题。因此,开展 “研究新课标、在历史课堂落实新课标”的活动势在必行。
两位做课教师认真研读课标,在教学中落实新课标,体现了活动主题。如陈燕将新增的“文景之治”的内容列入学习要求。王琨的学习目标中不再出现删掉的“林肯的活动”的内容。两位教师在教学中突出落实新课标。如陈燕自己开发的“文景之治” 的课程内容,既具体,又容易理解的。使学生清楚地知道“文景之治”的原因、表现和作用,知道文景之治是在汉初休养生息政策基础上的继续发展,是汉朝强盛的基础。王琨老师通过让学生讨论林肯发布的《解放黑人奴隶的宣言》作用,达到落实知道《解放黑人奴隶的宣言》的教学目标。
活动中,教师们认识到课标是教师教学的“法”,在日常教学中一定要认真研究,在课堂教学上要把它落到实处;为更好的实施新课标,教师要有开发课程的热情和能力,克服职业倦怠。这次活动达到预期目的,推动了历史教师对新课标的深入研究,实实在在地落实在课堂教学上,真正实现了课堂的高效。
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