《德乃育人之本》——张勤龙

各位老师大家好： 

今天在这里和大家交流师德和班级管理的经验，自己觉得有点不自信。说实话，带班时间不长，没有太多的经验，我所做的也都是各位都在做的，在很多方面都是向各位班主任学习的。在这里首先要感谢我曾经搭过班的各位同事，在你们身上我学到了许多，感谢其他同志们对我工作的支持和指导，更感谢各位领导给了我许多学习和锻炼的机会，在工作中为我指引了方向。现将自己在平日工作中的一点体会和大家分享一下，有不当之处，请提出宝贵意见。 

“风雨”无阻，潜心践行

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位十八年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，以“师德” 规范自己的言行，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，我为此一直努力着，追求着。

我工作的前十年献给了小学体育教育事业，虽然辛苦，却也获得了许多优异的成绩，一次次捧得冠军的奖杯时，幸福的喜悦抹去了多少辛酸，回首往日心中既酸又甜。在工作的第5年，在区运动会捧得团体总分第一名的当天晚上，我的心脏就出了问题，呼吸困难，第二天就医，被诊断为心率过缓，从那以后我就不能参加长时间的剧烈运动了，但仍然坚持上课和训练工作。后来身患严重的紫外线过敏症，依然坚持在烈日下授课和训练。这十年间，除了春节几乎所有的法定假日都在坚持业余训练。我刚参加工作不久母亲就患了脑出血，那四五年间多次住进医院，为了工作，我都是白天上班，晚上护理，没有耽误上课和运动队的训练。但是母亲却没有因为我的坚持和精心照料而痊愈，在二零零零年离开了人世。

母亲去世后，我把所有的精力都投入到工作中，之所以这样努力坚持，我总是这样想，孩子走进我的课堂叫我一声“老师”，我一定要对得起他们，让他们在我的教育下有所收获，学校为我提供了这个岗位，我要为学校争得荣誉，证明我的能力。因业绩突出，我破格晋升高级职称，还被评为了区级骨干教师。

自2006年以来，因学校工作需要，我被调入毕业学年任毕业班的教学工作，语数教学与体育教学和训练截然不同，起初的工作是多么的艰辛可想而知，但带着校领导的信任和支持，我没有退缩，因为此时学校师资紧缺，需要我冲到这个岗位上来，为了学校的荣誉和需要我必须要有所承担，学校的需要就是我的需要，因为我热爱这个集体。为此，班上，我不耻下问，只要有想不通的问题就去请教同事，请教不十分确定的知识点，请教教学方法，请教对学生的管理技艺；课下，每天坚持辅导后进生，每天带着教科书和教学参考回家进行研读，翻阅相关书籍。每一次课前都要做好充分的准备才进入课堂。深怕自己出现点滴的错误，因为我面对四十多双充满求知的眼睛，四十多个家庭的希望，我们责任重大，所以一刻也不敢放松。最累的一年是兼跨学年两个班的数学教学和批改任务，并且教材都没教过，期末复习阶段经常是一天七、八节课，午间几乎都没有休息时间，最后一节课几乎都讲不出话来了，其中的苦和累无以言表，欣慰的是两个班的期末成绩都有提高。

自2013年以来我又开始正式接任班主任工作，双科教学兼学年管理，自己的责任更重了。为了带好班级，在学生面前以身作则，为人师表，树立威信，从点滴中影响学生，正所谓“润物于无声”，抓住各个机会对学生施以正能量的影响。让学生通过行为规范树立正确的道德观念。我的信条是树人先树德，良好的品行更能促进学生在各个方面取得进步，让他们获得无尽的动力，沿着正确的方向前行。这一年也是我参加培训学习和汇报最多的一年，参加了数学工作室的北京远程培训和市骨干教师的远程培训；两次送教下乡；多个培训、汇报、讲座；参加了区信息技术与学科整合课的选拔，并有幸参加了全国赛课。这一年，父亲因糖尿病等原因住院三次，我没有因此而耽误一天工作。自去年11月末父亲重度烧伤后又两次住院，因为父亲行动不便，所以护理任务更重了，每天都需要换药，要有人给打胰岛素。每天下班后，除了看望父亲就是进行语文备课，我的周末全部都是在护理父亲中度过，此间我没有耽误过学生一堂课。这是我面临挑战最大的一年，每天感觉全身都被束缚着，回想这一年来犹如打翻五味瓶------。今年三月，父亲再次住院，后来因施救无方离开了我们。在这里我要感谢各位领导和老师，你们能在繁忙的工作中抽出时间去吊唁，让我感受到二校这个大家庭的温暖，谢谢各位！

看到班级在一些方面的进步觉得自己的付出是值得的。

生活在这个集体中真的很荣幸，我有一句话想与大家共勉，“校荣我荣，校耻我耻”，让我们做一名学生喜欢、家长信赖、社会认可的好老师。我更要在同事中做一个正直且可信赖的朋友，因为我视各位为我的老师，我的亲人；在学生中我要做一名学生喜欢的好老师，我将用实际行动去践行……。

桃李芬芳，园丁践行

火车跑得快全靠车头带，班主任是班集体的直接领导者和组织者，又是学生生活中的教育者和领路人。班主任既要搞好教育教学工作，更要做好班级的管理工作，帮助学生养成良好的行为习惯，正如叶圣陶曾说过：“我如果当小学教师，我将特别注意养成小朋友的好习惯。”。为学生营造良好的学习生活环境，为学校这艘大船平稳有序安全的扬帆远航提供基本保障，更为学生适应社会生活和终身发展打好基础，为此我们要重视班级管理工作，工作中我注意教育方法

常言道“亲其师，信其道”做一个学生喜爱的老师，有助于我们工作的顺利开展，增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

为人师表，处事公平、公正。对待学生要一视同仁，处事公平、公正，即使班干有错也不会姑息，赏罚分明，树立教师良好形象，起到榜样示范作用，让学生信服，为教育工作顺利开展打好基础。

1、倾注爱心，拉近师生关系。班主任对学生多一点鼓励，无论在学习还是生活上对学生多点儿关心，就能使学生多一份自尊和自信，使学生产生发自内心的、发奋向上的动力。例如：学生生病了，我会代表全班同学给他发慰问短信，并鼓励同学们打电话问候，让同学感受集体生活的幸福。平时教育学生要相互关心照顾，发扬团结友爱的精神。看到午餐时同学们都只是品尝自己带来的小咸菜，感觉很生疏，于是我首先购买较特别的食物分给他们，教育同学们多与人分享，促进学生融入集体拉近感情，现在氛围非常好，也学会了互帮互助。

2、因势利导，疏导为主。平时多用适当的鼓励的话和学生交流，学生就会把老师当成知心朋友。孩子犯了错误不必大动干戈，只要不是原则性的问题，可以帮助孩子去分析，提高认识，让孩子自己去改正。一个班级的学生，各个方面不可能完全一样，都有好、中、弱之分，这是正常现象，是不可避免的，但对于每个学生来说，他们都有进步和发展的潜力。每一位学生身上都有优点，也存在着不足，作为班主任，要用心去观察学生，捕捉他们身上的闪光点，并用他们身上的闪光点鼓励他们改正不足的地方：多以鼓励为主，不要损伤学生的自尊心让学生也有尊严。对个别不听话的学生，在说服教育无效的情况下，可采取一些必要的措施。小学生像稚嫩的小树苗，需要我们去呵护，但同样需要我们去修枝剪杈，这样他们才能在老师的关怀下茁壮成长，这就是我们班主任的责任。

记得曾经教过一个崔的女生，她比较聪明但缺少自信，每次的测验成绩都不突出，经过一番观察发现，她经常与另一名女生商讨问题，思考问题时常被她左右，往往自己的思考分析是合理的，却不坚信自己是正确的，反而改错了，甚至是上课时互相说话，几次提醒效果不佳。在这之后我与王老师商量，将他们座位进行了调整，并在课堂上提出问题后时常让她们发表各自的见解，听同学们的评价。逐渐的崔姓同学发生了变化，成绩也开始上升，到毕业考试她最终夺得了班级数学成绩第一名的好成绩。

总之，作为班主任老师要修身树德，对学生多一分关心，在天气乍暖还寒时，提醒一下学生！学生生病了，问候一声！学生进步，奖励一句！学生退后了，提醒一句。这是我们老师应养成的习惯。也许这些话语都很平常，却会给学生心里带来一丝温暖。或许学生没有体会到，但相信总有一天，他们会有所感悟。正所谓“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。捧着教书育人的宗旨，需要我们付出更多的关心和爱护，让我们用平平常常的心态、高高兴兴的心情去干实实在在的事情。我们的劳动是平凡的，却又孕育着伟大，印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们来干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着安静的绿蔓。”当教师，就要树立起这种平凡中见伟大的绿叶精神，甘愿做一颗小小的铺路石！。

最后感谢各位领导对我的培养和锻炼，感谢各位同志对我的支持和帮助，谢谢大家！