小学英语学科新学期学科培训

2014年2月28日下午。平房区小学英语学科的全体教师齐聚百利小学，在教研员的带领下，一起开展本学期的第一次学科培训和集体教研活动。

本次活动的主题为“基于教学方式操作的有效教学研究”。冷冰雪老师从“故事教学的特点”“故事教学的理论”“故事教学的操作”三个方面出发，带领大家对英语有效教学进行了透彻的分析。

冷老师把理论的讲解与教师们日常教学中易于疑惑的问题融于一体。让大家再次明确小学英语教学的主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，培养自主学习的能力和合作精神; 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能， 形成一定的综合语言运用能力。

小学英语对话教学强调整体呈现，那么如何尽量呈现给学生整体的语篇？通过冷老师的讲解，教师们发现，小学生的词汇量少，阅读理解能力毕竟有限，对于有点难度的对话文章，有必要扫除一些学生阅读方面的障碍，但是这种扫除障碍的工作要适度，要让学生力所能及，而不应该把所有的生词和新句型都一一呈现出来，让学生在阅读过程中一眼就能看到底，一点思考、探索的空间余地都没有。这样虽然也能整体呈现课文，但不利于培养学生的听力，不利于培养学生的阅读理解能力，不利于提高学生的阅读水平。

理论学习结束后，冷老师结合课堂案例，带领大家展开了分析学习，把学到的理论知识进行了内化。

最后，冷老师对大家提出了新学期的新要求，希望大家在新课标的指引下，把英语课堂时间多留给学生，放手让学生自主学习。并要求教师们努力提升自己的专业素养。争取早日成为优秀的，并有自己教学风格的小学英语老师。