初中化学学科课题结题研讨会

为了推动我区教育科研与化学教学的不断发展,总结和交流化学教学研究实践的经验，解决目前化学学科复习课中存在的问题，更好地为促进我区化学教师专业成长，提高各校教育教学质量服务。初中化学学科于2014年11月18日召开哈尔滨市教育学会“十二五”立项课题《初中化学复习课中“学、情、练、验”的研究》结题研讨会。

本次教研活动由该课题主持人—区化学教研员刘颖主持，研讨会共分为三部分。

    第一部分,是回顾与总结。课题主持人刘颖对本课题的研究目标、研究内容与研究过程等进行了简单回顾。在过去的三年中，课题组以科学、务实有连续性的计划为指导，以课题研究为抓手,以研修活动为平台,在课题的行动研究中摸索实践，通过每一位课题组成员积极参与，开展有效性和创造性工作使课题研究得以扎实推进，为各校提高教育教学质量服务。

    第二部分，是课题研究经验与成果分享。学科工作室成员英才中学罗丽艳、八十四中学刘庆、五十五中学宫春燕、九十九中学陆南、 一百中学樊本哲分别代表各自学校，通过精美的PPT，充分的佐证材料，展示汇报了在三年的课题研究过程中自己所在学校的特色活动、取得的实践成果和形成的重要的研究观点。通过同伴互助式的研修方式，实现了课题组成员间的校际交流，优秀实践成果的分享。

第三部分，是课题研究中存在的问题与解决。首先，课题主持人刘颖老师对各校的成果汇报进行了评价，指出了各成员对成果提炼不够表达缺少艺术性等不足。随后，刘老师从课题研究解决的主要问题，初步形成的研究观点，实践成果，实验结论和本课题研究创新之处几方面对课题的成果进行了提炼总结。最后，刘老师还针对课题研究仍存在的不足，引领课题组成员开展了“课题实验课”与“教育叙事研究”的专题性学习。为课题组成员今后开展教育科研工作积累了经验，提升了成员的研究水平，实现了科学化发展的团队建设目标。

研讨会的结束并不意味着教育科研的终止，而是一个新的开始。

本次教研活动把握了科研的精髓，研究要基于工作，高于工作，更要引领工作。实现了“研以致用”预期目标，使优秀的课题研究成果得到分享与推广。