张翠颖工作室个人三年规划

哈尔滨市王晓丹数学名师工作室成员

三年发展规划

保国一校    张翠颖

一 、工作室个人现状资料

年龄： 37        骨干级别：市级骨干教师       职称： 小学一级          

在校职务：教师              最高级别荣誉：哈市烛光杯一等奖  
二、个人预期发展目标：

总体目标：

1.加强理论知识的学习，丰富自己的专业知识，提高自身的专业素养。

2.聚焦课堂，研究课堂，努力提高教学水平和课堂驾驭能力。

3.积极参与课题研究，提升教研能力，配合主持人，力争做好各项教研活动，能够自觉应用现代化教育教学理论来指导教学。

具体年度目标及任务：

2018.12-2019.121.

（1）制定个人年度工作计划。

（2）至少阅读2本教育教学著作，并写读书笔记。

3.积极参加课堂教学比赛，通过备课、研课，提高自己的教育教学水平。

4.多听名师课例，并积极参加区级或市级教研活动，及时写心得体会，做好总结。

5.积极完成主持人布置的任务，并积极与组员通过网络平台交流互动，解决教学中遇到的问题。

5.完成工作室个人工作总结。

2019.12-2020.12

1.制定个人年度工作计划。

2.认真备课、备学生，力争上好每节课，提高教育教学能力。

3.至少阅读2本教育教学著作，并写读书笔记。

4.多听名师课例，多参加区级数学教研活动，有机会积极主动承担数学公开课，以研促教，以教促思，及时做好笔记，写心得体会或反思报告，从而积累经验，丰富自己的教学知识，提高自己的教学水平。

5.撰写一篇教学论文。

6、完成工作室个人总作总结

2020.12-2021.12

1.制定个人工作计划。

2.多参加活动，多听、多思、多记、多表达，提高自己的评课能力。

3.积极主动承担公开课教学，听取导师及同仁的指点，改进方法，提高自己的教学水平。

4、至少看一本教育教学著作并做好笔记，写一篇教育教学论文。

5.完成年度个人工作总结。

三、自身专业化发展主要措施：

1.培训：

（1）通过自学、网络学习等方法，及时了解最前沿的教育信息，拓展自己的知识面，不断更新自己的教育教学理念，提升理论水平和教学教研水平。

（2）阅读各类书籍，充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。加强教育理论学习，多看教育教学专著，每学期至少研读一本教育教学专著，并完成读书笔记。

在提高自身素质的同时，加强计算机能力、粉笔字的训练，树立终生学习观念，活到老，学到老，做到老。

（3）在提高自身素质的同时，加强计算机能力、粉笔字的训练，树立终生学习观念，活到老，学到老，做到老。

（4）做好参加名师工作室的各种研修活动和年度工作总结，完善研修活动过程性材料。

2.科研：.

（1）不断反思自身的教学实践或参与教科研立项课题，积极撰写有关的专业论文、经验总结、科研报告。及时在网站发布教学资源，维护工作室网站，积极参与在线研讨。

（2）不断反思自身的教学实践或参与教科研立项课题，积极撰写有关的专业论文、经验总结、科研报告。及时在网站发布教学资源，维护工作室网站，积极参与在线研讨。

3.教学实践：(结合工作室活动进行计划，可行性要强）

（1）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升，虚心向组内成员及同事学习，争取多听课，取众之长，弥补自己学科知识的不足。

（2）积极承担教学示范课、观摩课、评课议课、专题讲座等教学任务。每年在校级以上或校级执教示范课、观摩课不少于一次。 

四、三年后个人资料

年龄：40         骨干级别：  市级           职称：   小学一级        

在校职务：  教师         最高级别荣誉：市级一等奖