历史学科工作室三年工作汇报暨 基于情境创设的有效教学研究活动展示

首先，英才中学的陈燕代表历史学科做了以“基于情境创设的有效教学研究”为主题的历史活动课《铁血长征 精神永驻》。陈燕这节课情境教学汇报课，自始至终贯穿“情”和“境”两个字。先以“情”——歌曲《红军不怕远征难》导入新课，将学生带入长征的学习境况。接着，在图片、影视、资料、故事、歌曲的“情”和“境”中学习。最后，在讨论中使学生的情感态度得到升华，深化了教学主题“铁血长征，精神永驻”。本节课围绕“情”和“境”展开，运用了故事情境教学、问题情境教学、角色扮演情境教学、民主情境教学等情境教学的类型，体现出“形真、情切、意远、理念寓于其中”的情境教学的特点，最终很好地落实了教学目标，使得教学有效、高效。这节课通过活动让我们的孩子不忘长征精神，树立理想，强化信念，在育人教育方面完成了历史学科的神圣使命。

课后，工作室成员从不同的角度进行了深入的研讨，对这节课提出进一步改进的意见和建议。接着，教研员对历史工作室三年来的工作进行了汇报。汇报展示了工作室三年来为提高工作室成员的素质和全区历史科教育教学的质量所做的努力，同时，反思了工作中存在的问题，制定了改进措施。

本次活动既是对历史学科工作室三年来工作的一次梳理，也是对历史学科“基于情境创设的有效教学研究”的一次检验，为今后工作室更好的开展工作奠定了基础。