【平房小英】精心设问 发挥量表功能 创新教学方法

2018年12月14日，平房区小学英语名师工作室成员齐聚保国一校，基于研究课的观课议课，研究小学英语读写教学中问、读、写之间的关系，主持人鞠家库老师进行了以“整合 提炼 打造 创新”为主题的深圳学习心得交流，之后工作室成员围绕观察量表初稿进行数据分析和交流。

本次活动所有工作室成员观看了王兆吉老师的一节优秀读写录像课，成员记录课程中的教师的设问以及学生的疑问，填写观察量表，分析每个问题的性质，思维层次和回答效果。在观课过程中，成员们多次就授课教师的一个问题的类型，意义，效果发表自己的看法，研究气氛非常热烈。与此同时，成员还一起学习了问题类型及其认知复杂性。

观课后，各位成员就观察量表初稿发表了自己的看法，为完善该量表设计数据，接下来，每人将会再设计自己的观察量表，再研究，再修改，使该量表成为“以问促读，以读促写”的小学英语读写课教学方法研究的重要标准和工具。