高三化学“市二模试卷讲评课”活动

4月13日至4月15日我区高三化学学科进行高三市二模摸拟试卷讲评专题研讨活动，主题是市二模高考模拟试卷的讲评，活动由教研员李长生老师主持。二十四中、一六二中、一六四中学校的高三教师及各校教研组组长参加了本次活动。
　　各校接到通知后，各校高三备课组认真研究，精心准备，每校派出一名优秀的高三教师参加比赛。参加上课的老师有：哈24中杨灵娜、哈162中高鹏、哈164中张道立。

随着高考的临近，如何利用考前的这段时间，给高考的成功添加砝码，是每位高三老师和学生都关心的问题，那么作为教师在高考冲刺阶段应采取怎样的复习策略更有利教学呢？带着这个问题高三化学进行了专题研讨活动。

试卷讲评课的效益高低，直接决定了高三教学的质量，各位高三化学教师通过多年的研究，对试卷讲评课的目的、方法、策略、反思等方面提出了独到的见解，探索出了一条行之有效的教学途径。通过教师的主动权下放，学生的主动参与，师生的共同反思，使试卷讲评课堂成为师生共同探究，共同成长的平台。

高三教学约有三分之一的课堂时间都是在试卷讲评中度过的，如何使高三教学的试卷讲评课上的既富有针对性，又生动有趣，是值得每位高三教师进行研究的，这同时也关系到高三教学的成败。

     上课的高三教师都积极认真准备，精心设计，在组内进行研讨，拿出试卷讲评课的最佳方案，在课堂上实施，收到比较好的效果。课后，高三教师在一起交流研讨，一致认为试卷讲评一定要明确以下几个关系：

1.讲评的目的——是提高课堂教学有效性的主要途径。

2.讲评的方法——克服“生与熟”的矛盾。

3．讲评的策略——精心“预设”与浑然“生成”

       4．讲评的反思——使知识与能力再提升