初中化学学科区一模调研测试质量分析简报

为了更好地指导基层学校备战2013年哈市中考，发挥我区调研测试的“以测导教、以测促教”的功能。4月15日初中化学学科在区进修学校召开了中考质量分析会。本次会议由区进修学校化学教研员刘颖主持，平房区教育局朱国成副局长莅临现场指导，出席会议的还有平房区进修学校马书记、副校长仇淑丽，英才中学副校长周颖、25中学副校长朱丽敏、初四学年的化学教师及初三学年的部分化学教师。

化学教研员刘颖首先对此次调研测试化学试卷的质量进行了详尽的分析。根据市教育局发布的对2012年中考试题的基本评价、化学学科试题存在的不足及2013哈市中考的命题原则和试题要求，刘颖老师同与会领导、教师分享了她此次调研测试的命题理念和意图。对比2013《考试说明》和2012年哈市中考化学试卷，对本套调研试卷的题型结构和内容结构进行分析。展示了2013年区一模化学试卷的难度与区分度的计算结果及各试题的抽样统计结果，增强了质量分析的科学性，提升了调研考试的信度和效度。刘颖老师还对每一道试题的产生、出处，对应题库中试题的类型、考查的知识点，试题呈现的变化之处，变化的原因、目的，做出了解释。

刘颖老师又对全区各校化学测试的平均分、及格率、优秀率进行了比较与分析，通过展示成绩分布的整体形态、分段特征，便于教师从中提取一些重要的教学诊断信息，从而有针对性的调整下一阶段的复习策略。  

随后各校初四备课组的教师代表对自己学校区一模调研测试的成绩和学生的答题情况进行了分析，各校教师代表纷纷表示在下一阶段备考复习的教学中要扬长避短，针对学生存在的问题，在形式、内容和方法上做出有针对性的调整和安排。阅卷教师代表也进行了阅卷分析并提出解决问题的策略。

化学教研员刘颖根据各校教师的发言和阅卷情况总结出学生在调研测试中出现的问题，提出解决这些问题的对策：1.在化学专有名词中出现错别字，化学用语书写错误或不规范的情况。教学时应不断提出，加以重视，在试卷批改时，对于个别问题还要反复强调。 2.针对不注意审题的问题，教师应有计划、有目的地引导学生进行阅读理解训练，指导学生如何正确地审题，养成严谨的学风，克服马虎大意。 3.针对不能用规范的化学语言表述的问题，教师在教学中要注意结合教材的背景材料、善于利用教材中的书后习题，给学生创设合作学习、交流讨论、语言表达的问题情境，使学生的感性认识和理性认识有机地结合起来，培养能力，提高综合素质。 4.针对实验现象描述不准确、不完整、不规范的问题，加强平时实验教学，创造条件完成学生实验；注重实验现象的观察和记录，培养观察辨析现象的能力。规范装置图的画法，指明注意事项，养成严谨科学的学习习惯。 5.平时多训练答题卡的使用，减少涂改的现象发生。一旦出现答错位置的情况及时改好题号。

为促进我区初中化学成绩的全面提高，发挥团队优势，区化学教研员刘颖还对下一步的初四毕业学年的教研活动进行了安排部署。

最后平房区教育局朱局长对此次质量分析会进行了指导性的讲话。朱局长首先肯定了区进修学校开展的质量分析会的形式和内容，肯定了质量分析会对全区初四学年化学教学质量的监测作用和对初四升学复习有效性的促进作用。通过完善，这种分析形式可以作为试卷分析的基本思路。对于质量分析中采用的技术手段、教研员及各校教师代表的汇报给予了肯定和评价。指导与会教师如何利用正态统计图检测教学、发现问题，根据各校学生的状况采取对应的教学策略。同时建议各校采用前后20%的数据分析手段，可以排除其它因素的影响，比较两次考试的进步情况。朱局长特别强调：在分析后一定要反思，寻求具体的措施指导我们下一步的复习。1.对学生出现的错误进行分析，是同一题型还是同一知识点在不同题型出现错误；2.有计划、有目的将通过 “阅读”获取信息作为专项训练，以降低由于试题信息量大造成的无形难度；4.教学要切合实际，针对学生的实际情况，为自己的学生制定合理的答题策略；5.在复习中重视回归教材，帮助学生形成知识网络；6.进行错题整理。除了以上专业的指导之外，朱局长还特别强调在备考阶段教师要重视对学生进行心理疏导，重视评价的激励作用，不放弃学生，及时发现学生的优点，以鼓励、表扬促进学生不断进步。

本次调研测试的质量分析不仅是对教学工作的总结，还有对今后工作的思考。使与会教师明确了下一阶段的工作目标：统一思想，更新教学理念，发挥团队优势，摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高。我们坚信，在各级领导的关怀与指导下，通过毕业班全体化学教师与学生的共同努力， 2013年中考，我区的化学成绩能再迈上一个新的台阶！