杨慧芳王晓丹数学名师工作室阶段总结

 王晓丹数学名师工作室2018—2019学年度第二学期阶段小结                 

  教师姓名： 杨慧芳         所属学校： 保国一校

1、总述（本阶段工作的总体体验和感受，参加的理论学习，各级别培训活动，本学期做公开课，听研讨课完成情况取得成绩等方面量化）
 

本学期工作踏踏实实，做好本职工作，并且积极完成组内任务。各项培训活动积极参与，收获颇丰。按学校教研活动以及名师工作室参加听课议课，积极评课。通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，提高自己的理论水平和实践能力，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有经验的教师请教，根据学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，外出学习又开阔了自己的眼界。本学期公开课参加平房区2018年入职教师课堂实践展评活动，以及期末复习课教研安排。

二、本阶段作为课题负责人（成员）或根据学校研究的项目你做了哪些研究工作，研究的方法、过程是什么，取得阶段性成果是什么？

1.“王晓丹数学名师工作室”上报市级工作室，成果整理收集、工作室哈尔滨教育云平台上上传工作室教育教研材料。

2.李成娇课题实验课课题参加观课议课。

以上工作按照领导安排，积极完成，为团队研究使出自己的力量，团队研究稳扎稳打，参加每一次的工作室的活动让我在教育的道路上慢慢的成长。

三、下一步工作方向和改进措施

1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。认真研究教材，体会新课标理念，认真上课、认真辅导和批改作业，同时让学生认真学习。

2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣。

3、引导学生积极参与知识建构，营造民主、和谐、平等，学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂，让学生体会学习的快乐。

4、通过实践探索，培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。

5、培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素。

6、进行分层教育的探索，让全体学生都得到充分的发展。