曹冰辉工作室个人三年规划

2019年08月08日 15:51:18 访问量：268次作者:曹冰辉

哈尔滨市王晓丹数学名师工作室成员

三年发展规划

一、工作室个人现状资料

年龄：28 骨干级别：无职称：二级教师

在校职务：三年班主任最高级别荣誉：校级
二、个人预期发展目标：

1. 总体目标：

1、遵照工作室章程，加强自身道德修养，做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的教师。
2、树立终身学习的理念，不断地学习理论知识，做一个有较高的语文素养、有丰富的教育学、心理学知识储备，掌握小学语文教学先进理论的教师。
3、提高自身业务能力，理论与实践相结合，做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化教师。在教学生不断思考，不断创新，做一个擅于思辨、不断创新的教师。
5、利用工作室这一交流平台，虚心学习，虚心请教，不懂就问，做一个善于研究、善于反思、善于总结，进行自我觉悟和提升的教师。
6、博览群书，积极参与工作室各种活动，开阔视野，做一个有较强的课程意识和开发能力的教师。

2. 具体年度目标及任务：

2018.12-2019.12

1.制定个人年度工作计划。

2.阅读2本教育教学著作，并写读书笔记。

3.积极主动承担团队、学校的公开课教学，通过磨课，强化内功，促进学习，提高自己的教育教学水平。

4.多听成员老师课例，并积极参加校级、区级教研活动，及时反思，一课一得。

5.关注工作室博客并开通个人博客，及时完成主持人布置的任务，并积极与组员通过网络平台交流互动，解决教学中遇到的问题。

6.撰写一篇具有一定质量的教学论文。

7.完成工作室个人工作总结。

2019.12-2020.12

1.制定个人年度工作计划。

2.平时的教学工作中，认真备课、备学生，力争上好每节课，强化内功，提高教育教学水平。

3.至少阅读4本教育教学著作，并写读书笔记。

4.多听名师课例，多参加校级、区级数学教研活动，有机会积极主动承担数学公开课，写心得体会或反思报告，从而积累经验，丰富自己的教学知识，提高自己的教学水平。

5.每学期撰写2篇教学论文。

6.关注博客，及时完成主持人布置的任务，多看组员们发布的文章和优秀的教学设计等等，取长补短，提高并完善自己。

7.完成工作室个人总作总结。

2020.12-2021.12

1.制定个人工作计划。

2.平时工作中，认真上好每节课，及时反思，做好总结，丰富自己的教学经验，强化教学基本功。

3.多参加活动，多听、多思、多记、多表达，提高自己的评课能力。

4.积极主动承担公开课教学，听取导师及同仁的指点，改进方法，提高自己的教学水平。

5每学期写一篇教育教学论文。

6.通过网络向各位导师和成员以及学员们多学习，取长补短，互通有无。

7.完成年度个人工作总结。

三、自身专业化发展主要措施：

培训：

通过每一次培训，不断加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。

态度认真，每一次的学员活动和学习培训做到积极参加。认真完成每一次工作室学员的作业和任务。多读书看报，广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍，知道最前沿的数学理论研究，了解当今数学教学的发展，使自己充分与时代接轨。同时在平日的生活中，为了真正实现大思品教学观念，我要充分开拓自己的视野，真正实现自己知识的积累，使自己知识的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的世界。

向工作室的老师们学习先进的教育理念和方法，虚心求教。在学习中成长，在成长中提升。积极主动的与其他学员交流学习心得和体会，共同探讨教育教学遇到的一些疑难问题。在交流中升华理念，在以后的教学实践中逐步完善。

大力发展网络研修，每次的网络活动都要积极参加，使网络研修活动更具实效。

积极倾听团队老师的专业意见，博众家之长，积极参与团队每一次活动，尽自己的最大能力，多听多学多问。

科研：

阅读有关的教学书籍，丰富自己的理论知识，拓展视野。

在集中培训时，学员之间展开研讨交流，分享自己的读书心得。在培训中积极参加听、评课，积极承担研讨课，并能够及时反思自己的课堂，提升自我专业能力。积极参与科研课题的研究，全面提高自身业务素质和理论水平，努力阅读课题相关书籍，撰写相关论文。

教学实践：(结合工作室活动进行计划，可行性要强）

1、能结合科研课题、结合王晓丹工作室教育理念，注重“生”的培养，上好一堂成型的区级课。

2、在与学生交流时，要注意倾听学生发言，把可能还给学生，评价语言要引领孩子学习的方向。注重培养孩子数学和生活的紧密联系。

具体实施：以合作组为单位，交流、反思教学情况，进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律，逐渐形成我校开放、有效的教育教学活动格局。多向核心成员鞠春红老师学习，多听优秀教师的课，做到一课一得，课有所收获。

3、听从工作室的安排参与工作室成员的所有活动。

4、根据工作室要求进行经验总结。虚心向工作室老师请教，学习优秀的教学策略，同时多参与团队观课议课讨论，在研讨中提升自我。