思考有温度 我们正前行 ——工作室成员参加全国信息技术与教学融合创新培训会

为贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》，深入探索应用信息技术构建智慧学习环境，创新教学方法，变革学习方式，提升教师融合创新能力，促进信息技术与学科教学深度融合，由教育部数字化学习支撑技术工程研究中心、东北师范大学理想信息技术研究院联合主办、山东省青岛市城阳区实验中学承办的“2019年全国第一期信息技术与教学融合创新培训会”于2019年3月23日如期隆重召开，来自全国各地七百多位充满教育情怀的教育同仁亲临会场。

    来自平房区王晓丹数学工作室的杨杏绘老师，在活动中展示获得特等奖的微课《鸡兔同笼》，并分享参赛感受。杨老师从课题选定、应用方式、磨课修改、参赛收获和专家引领几方面进行介绍本次活动的感受。汇报中处处体现着有温度的数学，选什么样的微课素材能够解决孩子的实际问题，针对学习能力较弱的孩子设计什么样的学习路径，微课设计中的点点滴滴渗透着教师的思考。

    工作室的周硙老师和杨慧芳老师也参加了本次培训学习，在小组中积极与组员一起分析讨论进行教学设计，说课展示，在大家的不断学习和磨合中，加深对信息技术与教学的融合的认识，改变以往一味追求高大上的科技手段，忽略孩子真实感受的做法，真正以学生为主体，为突出重点、解决难点服务，将教学真正落到实处，让我们的教学有温度，课堂有温度。

  两天的培训时间虽然短暂，但是工作室的成员们积极学习，带着专家的指引小伙伴的助力，我们的工作室能够带着有温度的数学一路思考，一路前行。