徐春雨个人研修计划

哈尔滨市王晓丹数学名师工作室成员

年度个人发展计划

                      保国第二小学校   徐春雨

一 、个人自身状况分析

1、现状：

高级教师，市级数学骨干教师，市级学科带头人，省级师德先进个人，市级优秀教师，区十佳教师。有着丰富的数学教学经验和先进的教学理念。作为教学副校长，具有指导教师课堂教学的能力。

2、优势

能够吃透教材，有着丰富的数学教学经验和先进的教学理念。作为教学副校长，具有指导教师课堂教学的能力。曾是平房区数学名师工作室中的一员，吴正宪老师的徒弟，有自己的教学特色。

外出学习多，理念比较新。教法把握较好

3、待改进：

我虽有一定的理论基础和实践经验，但是和许多真正的名师名家比起来还有很大的差距。另外在教学管理上我还是一个新手，还应不断地努力学习与钻研，掌握先进的教学管理理念和管理方法，不断提升自己的管理能力。

二、个人发展目标：

1、多向书本学习，向名师学习，不断提高自己的数学素养和业务能力，形成教学特色，争取成为省级骨干教师。

2、发挥骨干教师的引领与辐射作用，三年内培养一到三名数学学科骨干及青年教师。

3、将实践中所见、所闻、所感随时记录，撰写成优秀论文及随笔，争取在刊物上发表。

4、协助工作室做好工作，在培养学员的同时，提升自己的业务能力。

三、自身专业化发展目标和主要措施：

1、培训：

目标：对数学教学有更全面的认识，理论更加精深，方法更加有实效。

自主学习：学习三本专业书籍，有批注有感悟。

集中学习：积极参加工作室的各项活动，努力做好本职工作。

网络学习：积极参与各种网络培训，利用好网络资源，取众家之长，酿自家之香蜜。

团队参与：做好骨干教师的引领和示范作用，能够在团队中发挥自己的优势，与伙伴们同心同得，共同进步。

2、科研：

目标：做好课题的研究工作，不断提升教师们的业务能力。

课题名称：《“三步教学法”小学课堂教学模式的研究》

研究方法：理论学习法、实践研究法、调查法、观察法

研究过程：和教学实践紧密联系,探索适合我校师情学情的教学模式。（1）研究“创设情境”的方法；（2）研究“精讲归纳”的方法；（3）研究“有效拓展”的方法；

研究成果：（1）可行性结题报告。（2）“教学模式”探索实践集。（3）“妙趣横生”精品教案集。

3、教学实践：(结合工作室活动进行计划，可行性要强）

目标：提高自己的教育教学能力，形成特色；带领青年教师共同成长。

解决问题：在学习中汲取知识，在实践中反思成长。

具体实施：每天看一篇有关数学的文章。每周对学员进行观课议课。每周完成一篇高质量的反思随笔。每学期指导学员上一节公开课。每年自己做一次高质量公开教学展示和一次高质量的讲座汇报。

团队参与:积极参与团队的活动，发挥自己的最大的优势，助力团队成员的成长。

四、预期效果

优秀的教学反思随笔，优秀的教育教学论文，优秀的教学设计，精彩的汇报讲座。