于佳莹工作室个人三年规划

哈尔滨市王晓丹数学名师工作室成员

三年发展规划

一 、工作室个人现状资料

年龄：35       骨干级别：市骨干      职称：一级教师           

在校职务：教学主任、班主任   最高级别荣誉： 市“四有”好老师   
二、个人预期发展目标：

1总体目标：

通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。希望能全面提升自己的教学能力和教科研能力，能积累一定的成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。积极参与课题研究，提升教研能力，配合主持人，力争做好各项教研活动，能够自觉应用现代化教育教学理论来指导教学。

2.具体年度目标及任务：

2018.12-2019.12

⑴制定个人年度工作计划。

⑵阅读2本教育教学著作，并写读书笔记。

⑶积极主动承担公开课教学，通过磨课，强化内功，促进学习，提高自己的教育教学水平。

⑷争取外出学习观摩一次，多听名师课例，并积极参加区级或市级教研活动，多听、多思、多议、多记、多研，并及时写心得体会，做好总结。

⑸关注工作室平台，及时完成主持人布置的任务，并积极与组员通过网络平台交流互动，解决教学中遇到的问题。

⑹撰写一篇具有一定质量的教学论文，并积极参与论文评比。

⑺完成工作室个人工作总结。

2019.12-2020.12

⑴制定个人年度工作计划。

⑵积极参加与数学相关的各类培训和学习，在学习中思考、总结。在平时的教学工作中，认真备课、备学生，力争上好每节课，强化内功，提高教育教学水平。

⑶至少阅读2本教育教学著作，并写读书笔记。

⑷多听名师课例，多参加区级数学教研活动，有机会积极主动承担数学公开课，以研促教，以教促思，及时做好笔记，写心得体会或反思报告，从而积累经验，丰富自己的教学知识，提高自己的教学水平。

⑸每学期撰写一篇有质量的教学论文或案例，投稿或参评。

⑹每日保证30分钟左右的学习时间。

⑺关注工作室平台，及时完成主持人布置的任务，多看组员们发布的文章和优秀的教学设计等等，取长补短，提高并完善自己。

⑻完成工作室个人总作总结。

2020.12-2021.12

⑴制定个人工作计划。

⑵平时工作中，认真上好每节课，及时反思，做好总结，丰富自己的教学经验，强化教学基本功。

⑶多参加活动，多听、多思、多记、多表达，提高自己的评课能力。

⑷积极主动承担公开课教学，听取导师及同仁的指点，改进方法，提高自己的教学水平。

⑸每学期至少看一本教育教学著作并做好笔记，写一篇教育教学论文。

⑹通过工作室平台，和成员们多学习。

⑺争取取得课题阶段研究成果。

⑻完成年度个人工作总结。

三、自身专业化发展主要措施：

1.培训：

    借助平台，系统全面地进行理论知识学习和专业技能学习，认真完成学习任务。培训后及时总结反思，撰写自己的学习心得，努力提高教育教学水平。自学阅读书籍做好笔记。

2.科研：

以工作室或学校课题研究为引领，认真开展课题研究，上好课题实验课，及时进行阶段性课题总结，形成文字材料，整理成册。

3.教学实践：(结合工作室活动进行计划，可行性要强）

每周一次听课，做好听课记录，及时有效评课。每半月指导一次学员课，有照片、教学设计、课堂实录、课后评价及反思。一学期听课节数不少于16节。在每半月一次的活动中和每月的线下活动中进行一次课例示范或专题讲座。

四、三年后个人资料

年龄：38    骨干级别：市骨干       职称：一级教师           

在校职务：主任、班主任         最高级别荣誉：市优秀教师