小学品德、地方课程学科培训

2015年8月31日，小学品德、地方课程在百利小学进行了开学初学科培训。

培训以“微课”和“学科素养”为主题，在教研员的主持下展开。在微课逐渐被越来越多的课程使用过程中，品德和地方课程作为非工具学科，对微课的理解与应用和工具学科是不尽相同的。此次培训，重点是让学科教师在了解微课的基础上，探讨、分析如何将微课应用在品德和地方课程教学中，让信息技术有效的辅助课堂教学，从而提高课堂教学效率。

通过“微课”的培训，一方面减轻大部分老教师对新生事物的畏难心理；一方面帮助教师们树立新理念提高课堂教学效能的信心，从而激发教师学习、制作和应用“微课”的动力。

“学科素养”内容的培训中，在重温课标的基础上，着重进行了“教学评价的有效应用”主题讲座。讲座从评价手段、方法入手，通过实际案例分析，将教师引入情境，展开热烈的讨论。使教师充分认识到有效的评价方式在对学生产生促进作用的同时，教师也能通过反思自身教学获得进一步的提高。因此，加强多主体和开放性的评价研究，是提高教学水平的有效途径。